Google SketchUp у настави

Vežbe modelovanja u programu Google SketchUp za osnovnu školu

Archive for the category “Вежбе”

Школска стега

Уз мало маште , парче челичне цеви , апарата за заваривање наставник може направити практичну стегу. Стега је применљива у 5,6,7 и 8 -ом разреду за све практичне вежбе где има неко резање. Ученици седмог разреда могу да вежбају цртање стеге и могу  да направе модел у програму SketchUp.

Školska stega

                                                    IMG_1056                                                                                    Model školske stege

 

Руски абакус (счети)

Руски абакус, счёты, састоји се од једног оквира у ком се налазе жице на које је нанизано по десет куглица (осим једне, која је обично окренута према особи која је користи, на којој се налазе по четири куглице). Старији модели имају још једану жицу са  четири  куглице на којима се мерила величина четвртина копејке, који су ковани до 1916. Руски абакус се поставља вертикално са жицама слева на десно , на начин књиге. Жице су обично истурене у центру , како би перле остале причвршћене за обе стране жице. Рачунаљка се доводи у почетно стање када су све куглице усмерене у десно.Док се врши операција множења, куглице се померају на лево. За лепши преглед две куглице (пета и шеста) у средини сваке жице су углавном другачије обојене од осталих куглица. Исто тако лева куглица на једној од хиљаде жица (или милион, зависи колико их има може такође бити различите боје). Као једноставан, јефтин и поуздан уређај, руски абакус био у употреби у свим продавницама и пијацама широм бившег Совјетског Савеза,и његова употреба се учила у већини школа све до 1990 .

На слици је приказан модел руског абакуса направљен у програму Google SketchUp

Виртуални модел руског абакуса

Модел руског абкуса направљен у ОШ “ Жарко Зрењанин“ у Новом Саду.

Руски абкус

 

 

 

Кинески абакус ( SuanPan)

Kineski  aбакус  (SuanPan) је стара справа за рачунање, помало заборављена, а код нас никад коришћена.

На абакусу се може сабирати, одузимати, множити, делити……

На сликама је приказан виртуални модел, направљен у програму Google SketchUp и физички модел  абакуса, од дрвета,   направљен у ОШ “ Жарко Зрењанин“ У Новом Саду.

Кинески абакус  ( направљен у SketchUp-u)Абакус направљен у ОШ " Жарко Зрењанин" у Новом саду

Виртуални модел је направљен са 13 редова и у сваком реду имамо две црне и пет жутих куглица.

Жуте куглице представљају јединице а црне петице.

Први ред представља јединице, други десетице, трећи стотине, четврти хиљаде…

Тринаeсти ред представља билионе…

Што значи да наш СуанПан може да оперише билионским вредностима..

Бројеви се представљају померањем куглица према средини. На слици су представљени бројеви 513  и  62472172.

51362472172

Сабирање      12+18=30

Збир (12+18)=30

Одузимање 32-11=21

Razlika

Соларна енергија

Програм је идеалан за моделовање објеката, уградњу соларних панела и израчунавање количине расположиве енергије. У прилогу је дат пример једног дечијег рада.

Соларна енергија

Вежба за даровите ученике

У оквиру секције из Техничког и информатичког образовања ученици могу да направе модел школе. У архиви школе , уз мало труда, може се пронаћи техничка документација (идејни пројекат, главни пројекат) . На основу техничке документације и фотографија школе, из разних углова, може се релативно лако направити веома квалитетан модел школе у некој стандардној размери ( може и 1:1) .

Моделовање решоа ( 8. разред)

У оквиру наставне јединице “ Електротехнички уређаји у домаћинству“ учи се принцип рада електротермичких уређаја.  Електрични решо је један од основних електротермичких уређаја и веома лако се може моделовати у програму Google SketchUp.

Циљ ове вежбе је да ученици кроз практичан пример продубе своје знање из електротермичких уређаја у домаћинству, као и моделовање у програму Google SketchUp. Посебан осврт је дат на команду Follow Me и слободноручно цртање .

Модел решоа

Ако имате проблема са бидео-бимом или га уопште немате прилажем једноставнији модел решоа и наставни лист. Ученици веома брзо схвате и успешно ураде вежбу.

Наставни лист – решо округли

Моделовање ветрењаче (6.разред)

У петом разреду ученици праве модел ветрењаче од лакообрадивих материјала (картона).

Израду модела у програму SketchUp  треба дати ученицима у шестом разреду  као самосталну вежбу за домаћи рад.

Модел ветрењаче

Redosled modelovanja vetrenjače 

Милош Симеуновић и Петар Ковачић

Александар Ердељан и Никола Јелић

Вежба (8. разред)

У осмом разреду ученици могу да у оквиру блока часова “ Практична израда електричних или електронских кола“ направе стону лампу. Редослед рада по алгоритму „Од идеје до реализације“ почиње рађањем идеје. Најједноставније и најјефтиније је да ту своју прву идеју реализују  на рачунару, израдом модела у 3д.  Ако нису задовољи својом првом идејом, могу веома једноставно да направе нешто ново…..

На слици је приказан један пример модела стоне лампе.

Вежба ( 7. разред)

У плану и програму за седми разред ученици треба да науче просторно приказивање предмета. Геометријска тела ,приказана на слици, треба моделовати и котирати у програму SketchUp.

Моделовање макете моста (6. разред)

Моделовање макете моста

 

 

 

Моделовање оштрача оловке (5. разред)

Моделовање оштрача оловке

Ово је радови  ученица 5. разреда,  О.Ш. “ Јован Поповић“ из Сусека (Милице Вукелић, Иване Јелкић и Радмиле Јелкић)

Post Navigation